Инвестор должен оценить, какой доход он получит в будущем и какую максимально возможную сумму финансовых ресурсов допустимо вложить в данное дело исходя из прогнозируемого уровня доходности. На третьей стадии подросткового возраста, в 14—15 лет, три занятия выбирают лишь 38 % подростков, а 53 % отдают предпочтение 1—2 занятиям. Этапы процесса самовоспитания. Такие подростки характеризуются ускоренным и ранним интеллектуальным развитием, склонностью к размышлениям и рассуждениям, к самоанализу и оценкам поведения других людей. Благодаря обмену опытом, обучающим семинарам, улучшается качество выявления и сопровождения одаренных детей.

Предпосылкой формирования успешной психической адаптации является развитие личностных качеств человека и психологическое сопровождение, которое осуществляется профессионалами психологической практики. Для того чтобы сделать общество более толерантным, государствам следует ратифицировать существующие международные конвенции о правах человека и, если это необходимо, разработать новое законодательство с целью обеспечения в обществе равноправного подхода и равенства возможностей для всех групп и отдельных людей. Вместе с тем по мере взросления кружковые, спортивные и другие внеучебные занятия привлекают все большее число подростков.

Программа адаптируется к условиям предприятия или разрабатывается для него индивидуально. В 1930 г. было введено обязательное начальное обучение с 4-х летним сроком. Первая стадия подросткового возраста характеризуется тем, что на рубеже между 9—10 годами появляется тенденция ребенка к самостоятельности и потребность в признании его во взрослом мире, в обществе, которое осознается не просто как совокупность знакомых людей, а как социальный организм, где его "я" выступает наравне с другими.

В младшем школьном возрасте дети делают гербарии, аппликации, поделки, простейшие модели.