Гленн Бленд. Принципы построения богатства. Во многом это связано с историей США, которые, в отличие от большинства крупных стран, были образованы лишь в 1776 г. Иммигранты и их потомки сформировали в американском обществе психологию человека, который, чтобы выжить в новых для себя условиях существования, вынужден был надеяться только на себя. Цілями цього виду контролю є встановлення правильності, законності й економічної доцільності виконаних робіт, виявлення недоліків і упущень.

Мотивы возникают из потребностей, а потребности определяются опытом, установкой, оценкой, волей, эмоцией. В организации семинарских занятий реализуется принцип совместной деятельности, сотворчества. Основывается на предположении, что человек направляет свои усилия на достижение какой либо цели только тогда, когда будет уверен в большой вероятности удовлетворения за этот счёт своих потребностей или достижения целей.

С. 15. 4. Николов Л. Структуры человеческой деятельности. В вальдорфской педагогике стержнем развития личности является культура. Якщо ж організація не інституційована, то мова йде про організацію як процесу певної функції управління. При догматическом обучении канонизированное содержание должно было быть усвоенным буквально, а субъект обучения редуцировался к объекту воздействия обучающего, подобно восточной модели: "гуру - ученик". Понять же , чем обусловливается личностная значимость воспринимаемых событий, невозможно без анализа развития данной личности в системе общественных отношений. Существует особая форма семинарских занятий - семинар-исследование, который чаще всего применяется при чтении спецкурса.

Оранжерея центр развития личности. Этот официальный документ показывает, насколько серьезно японцы относятся к своей работе.